“A vontade e decisão em participar no concurso decorreu no período de ensino à distância. Como tal, todo o trabalho foi elaborado e acompanhado à distância utilizando os meios tecnológicos em uso no nosso Agrupamento de Escolas, mantendo o contacto com a minha directora de turma, professora Marta Santos, que foi quem me propôs a participação no concurso, dado que é do seu conhecimento o meu gosto pelo desenho“. Foi com esta motivação que a aluna Ana Filipa Simões, do 11.º B da Escola Básica e Secundária Dr. Manuel Ribeiro Ferreira, levou a cabo a realização de uma banda desenhada que apresentou ao concurso “O ciclo do Ecolápis”, no âmbito do Programa Eco-escolas, e que lhe valeu um meritório 1.º lugar a nível nacional no 3.º escalão.

O trabalho apresentado por Ana Filipa, em formato banda desenhada,  apresenta, por um lado os projectos e as políticas ambientais, que estão a ser desenvolvidos pela marca Faber-Castell, no sentido da protecção ambiental e protecção de habitats e ecossistemas em perigo de extinção, e por outro o ciclo de produção dos ecolápis da Faber-Castell.

Nas palavras da aluna, a elaboração do trabalho, coordenado pelo professor Henrique Lopes, foi uma tarefa muito desafiante, na medida em que exigiu todo um processo de investigação e interiorização de ideias que nos leva a perceber que é possível, haver crescimento e desenvolvimento económicos, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das gerações futuras e sem que se esgote os recursos naturais para o futuro, sendo esta a mensagem que quis passar com a sua banda desenhada e desta forma dar o seu contributo para o reforço de um dos Objectivos do Desenvolvimento Sustentável, que é proteger, recuperar e promover o uso sustentável dos ecossistemas terrestres, gerir de forma sustentável as florestas, combater a desertificação, deter e reverter a degradação da terra e deter a perda de biodiversidade.

Para o Agrupamento de Escolas de Alvaiázere, trata-se de “um trabalho de reconhecido valor que muito nos honra, enquanto escola que tem na sua matriz desenvolver nos alunos competências de natureza transversal, inscritas nos objectivos do projecto educativo, enobrecer a participação dos alunos nas actividades de enriquecimento curricular e reforçar a ligação escola-meio”.